加入收藏·设为首页
首页首页 / 出题太难向学生致歉是一种难得的交流_ouij.huashixuexiao.com / 内容

出题太难向学生致歉是一种难得的交流

作者:尹力|时间:2017-04-25 01:48|来源:ouij.huashixuexiao.com资讯网|评论数:|字号:[小] [大]
核心提示:出题太难向学生致歉是一种难得的交流

(原标题:出题太难向学生致歉是一种难得的交流)

据《金陵晚报》报道,“听说我的试题吓到了你们?这份试题出得有些偷懒,阅卷的时候,我意识到,出来混,总是要还的……”近日,南大文学院副教授傅元峰因听说班上一些同学认为期末考试出题太难,甚至在微博上抱怨,写公开信向同学们解释。

尽管学生大呼“不按套路出牌”,抱怨这次出题的模式太过新颖,实际上很多的学生都考了高分。很多网友看来,这样的题目并不难,更有网友对这种创新的考试方式表示赞扬。有部分网友甚至认为,这位副教授的公开信“矫情”。但是在笔者看来,这样有个性的老师正是大学缺少的,值得点赞,也值得鼓励引导。将这位老师的公开信看作是一种师生的交流,就会发现其意义更大一些。

曾几何时,老师课堂上讲完,课后掉头就走,学生难觅踪影,成为大学师生关系备受诟病之所在。有些老师更是忙于科研,或者到处讲学,或者将学生当作自己的“员工”,平等而主动的师生交流越来越少。

2015年武汉工程科技学院大学生通讯社在该校及武汉纺织大学、湖北生态职业学院等学校就师生关系进行调查发现:近七成学生无法认全老师。2014年,北大针对毕业一年的毕业生开展本科毕业生培养质量网络问卷调查,调查中毕业生最不满意的一个方面是“师生间交流和沟通的机会”。换句话说,高校师生交流很成为问题。

师生之间交流匮乏,也就凸显出南大文学院副教授傅元峰发表公开信的重要性。在这封公开信中表达了四点:一是对考题有人质疑表示歉意,渴望学生对考题提出自己的意见;二是其更喜欢学生能够用信等方式主动和其交流;三是谈了自己的教学和出题构想;四是对帮助自己的同学表示感谢。这几点主动交流的意见,可以说是如今的大学教授所欠缺的。试想,当老师心平气和、平等如是地去主动交流,他的学生能不喜欢他吗?

在今年年初,北大教务长办公会审议通过的《北京大学关于完善师生交流时间(officehour)安排的意见》规定,教师每周需安排时间和地点与学生针对学业等问题进行交流。该意见将“师生交流时间”阐释为教学过程的重要组成部分,是课堂教学的延伸和扩展。交流的内容则是开放的,材料解读、内容深化等与教学相关的内容,学习计划、社会实践、校园活动等学生关心的问题,无所不包。北大的这一强制措施,旨在改变如今高校师生交流机会少的问题。

师者,传道授业解惑。其本质就是以学生为中心,而不是以科研或者论文为中心,只有如此,大学的教学才能够回归本位,才能够改变轻教学重科研的问题。以现实来看,师生之间就是缺乏一种双向的交流。而这一交流的打开,需要教师改变自己的观念和姿态,也需要高校和社会给予更多的宽容和支持。


  • 支持

  • 高兴

  • 震惊

  • 愤怒

  • 无聊

  • 无奈

  • 谎言

  • 枪稿

  • 不解

  • 标题党
责任编辑:影

网友评论

本周排行

图片新闻

焦点关注